【知行晓庄】研思数据明得失 聚力深耕促提质——南京市晓庄小学行知校区分学科召开期末教学质量分析会

为全面复盘本学期教学成效，精准研判学情短板，明晰下一阶段提质增效实施路径，6月29日，南京市晓庄小学行知校区分语文、数学、英语三大教研组，先后召开3—6年级期末学科质量分析专题会议，对应学科全体教师参会，以数据为抓手，深耕课堂、查摆问题、共研对策。

语文组：分层施策抓细节，均衡发展提素养

语文质量分析会分为校级整体数据分析、各备课组分组研讨两大环节。本次期末测试覆盖3至 6年级共889名学生，周静主任依托新阅卷系统多维数据，分年级细致拆解学情：五年级综合实力领跑全年级，均衡度高，基础知识扎实，优秀率达95%，部分班级全员优秀；四年级班级均分差距小，高分学生占比突出，是本次唯一诞生满分的年级；三年级基础掌握尚可，但成绩两极分化严重，学困生基数大，答题卡填涂不规范造成大量无谓失分；六年级毕业班整体成绩平稳，合格率99%，教学底子扎实。

针对现存教学痛点，会议明确四项改进举措：一是推行分层精准教学，培优专项拔高中等生，补差实行“一生一策”，缩小低分区间；二是常态化开展阅读专项训练，总结标准化答题思路，突破重难点题型；三是规范答题习惯，增设答题卡模拟训练，杜绝填涂失误失分；四是深化集体备课，开展强弱班级结对帮扶，细化年级整改方案，缩小班级差距。

徐同涛校长充分肯定语文组一学期的教学成果，同时要求全体教师绷紧质量弦，深耕课堂，关爱全体学生，同步夯实学生语文综合素养与应试能力。会后各年级备课组就地分组研讨，围绕高频错题、学困生帮扶、课堂优化制定专属提升计划。

数学组：聚焦思维重应用，精准课堂提效率

小学数学教研组质量分析会上，三至六年级备课组长依次结合试卷命题、知识点覆盖、学生得分数据和典型错题，深度剖析各学段教学现存问题。

教研组长李婕对各组务实的分析工作予以认可，并提出教学改进总要求：全体数学教师要以本次测试为导向，立足学段特点夯实基础，规范答题习惯，强化逻辑思维，全面落地分层教学，将分析成果转化为课堂实效。教务处查健主任作总结讲话，提出教学要兼顾结果与学习过程，打通知识内在关联，融合生活情境、数形结合，重视数学语言表达和知识多元讲解；课前精准锁定易错点，课堂精讲深挖，打造短时高效课堂。本次会议精准定位数学教学短板，凝聚教研组教研合力，为后续数学教学理清思路。

英语组：立足课标夯基础，因材施教育素养

英语教研组围绕三至六年级期末统考情况开展分层研讨。各年级备课组长结合试卷结构与答题数据，逐一剖析学生在词汇积累、句型运用、阅读理解、书面表达四大板块的得失，梳理各年级教学优势与共性薄弱点。教师们结合低、中、高段学生认知特点，交流培优补差、因材施教的实操教学办法。

教研组长朱玲老师在总结中肯定各组本学期教学成效，针对全年级共性问题下达整改任务，强调后续教学严格对标课程标准，筑牢语言基础，聚焦课堂教学实效，着力培育学生英语核心素养，精准落实分层教学工作，为下一阶段英语学科提质增效指明清晰方向。

本次语、数、英三科期末质量分析会，均以真实考试数据为依托，精准把脉各学段、各班级教学痛点，实现了从“分数复盘”到“课堂优化”的深度转化。各教研组统一达成共识：今后将持续深耕精准教研，细化分层教学、抓实习惯培养、强化集体备课，补齐教学短板，稳步推进各学科教学均衡、高质量发展。

图文：各备课组

一审：教务处

二审：校长室