【知行晓庄】凝聚共识 精准发力——记南京市晓庄小学语文组期末质量分析会

冬日积蓄，春意可期。为梳理教学足迹、明晰前行方向，近日，我校召开2025-2026学年第一学期语文质量分析会。全体语文教师齐聚一堂，共话得失，共谋发展。会议由教务处统筹组织，教务处周静主任主持并作主题发言。

教务处周静主任以“把试卷当作镜子与地图”为主题，引导教师以专业视角审视教学。她通过学段核心数据，指出当前教学“基础已筑牢，思维待发展”“兴趣已激发，迁移需加强”“个体有突破，衔接要协同”的特点，并提出新学期三项重点行动：“深化深度阅读护航计划”“推行真情写作唤醒计划”“夯实协同教研支撑计划”。

随后，会议进入“卷入式研讨”环节。各年级备课组围绕三项计划展开深度讨论，聚焦三个核心问题：哪个方向最迫切且最有意愿参与？有什么具体实施点子？需要怎样的支持？在热烈的分组讨论后，各备课组长代表本组分享最有共鸣的想法。

二年级语文老师表示对“深化深度阅读护航计划”最有共鸣，建议开展“绘本漂流·亲子共读”活动，通过阅读存折、故事小剧场等形式，激发低年级学生的阅读兴趣。希望学校能提供丰富的绘本资源和阅读空间支持。

三年级语文老师表示组内最关注“推行真情写作唤醒计划”，提议建立“童言童语日记本”制度，鼓励学生记录真实生活，并定期举办“我的小故事”分享会。期待学校能为学生作品创设更多展示平台。

五年级老师觉得对于学生习惯的养成也很重要，低年级抓好读书、写字，中高年段给予学生一些策略支持，这些都能够为学生的素养提升做好打底的工作。

六年级语文则对“夯实协同教研支撑计划”最为期待，建议开展“教学难点共诊”活动，围绕阅读策略、习作指导等关键能力展开跨年级研讨。希望学校能提供系统的衔接指导材料和教研支持。

会议最后，金立义书记作总结讲话。他充分肯定语文团队的辛勤耕耘与专业态度，并围绕下学期教学工作，强调要牢固树立“四个意识”：一是强化质量意识，守好课堂主阵地，追求每一节课的扎实与生动；二是强化针对性训练意识，让教学与训练真正对准学生所需；三是强化习惯养成意识，在日常中沉淀阅读、思考、表达的好习惯；四是强化团队协作意识，推动备课组、跨年级共建共进，凝聚语文育人的集体智慧。

本次会议，既是一次冷静的数据复盘，也是一场温暖的教学对话。语文组教师以镜鉴得失，以图导前行。新学期，将继续以专业为舟、以协作为桨，在教育的河流中，共载一船星辉，同向一片曙光。

图片：李妙然

一审：教务处

二审：校长室