【知行晓庄】【生活.自能 晓庄德育】反思 成长 前行 ——记2020至2021学年度第二学期班主任工作总结 暨“自能德育”微讲坛第二期

时光匆匆，转眼间，忙碌而又充实的一学期悄然离去。为了引导全体班主任回顾本学年的工作，做好总结反思，进一步增强班主任工作的针对性与时效性，使班主任们更好的成长，6月28日上午，晓庄小学召开了2020至2021学年度第二学期班主任工作总结暨“自能德育”微讲坛第二期活动。本次会议由颜丽副校长主持。

会议伊始，颜校长感谢全体正副班主任在本学期中的辛勤付出，并带领老师们共同回顾了本学期的德育工作。

接着，班主任代表们和大家分享了一学年来的收获与心得。

杭天老师讲述了刚开始担任班主任时的情形，巧妙地运用班级奖励机制处理班级中常见的问题，多鼓励、多亲近学生，给学生的精神加满动力，从而提升班级的凝聚力。

朱琳老师强调没有爱就没有教育，要包容学生的个性特点，制定可执行的、有效的班级管理公约，并提出家校联系要家常化，形成合力共育陶娃。

李桐老师：在日常生活中要关心、爱护学生，经常与家长分享班级建设的构想、学生生活的点滴，建立和谐良好的家校关系；利用好每一节班会、午会、道法课引导学生养成良好的行为习惯，并培养小干部发挥榜样作用。

杨淑婷：控制好情绪，学会与孩子沟通，用耐心对待每一位学生，真诚地与家长沟通，同时发挥好班级小老师的示范作用，在评价学生时，遵循公平、公正、公开原则。

朱文瑞老师：要在班主任工作中投入更多的细致和耐心，多理解家长，与家长建立信任合作关系，携手形成家校合力，做最好的教育。

聆听了班主任代表们的分享，其他老师们也受到了启发：

鲍婕菲老师：我们要学会站在家长的角度，多理解，学会沟通交流的艺术。

霍姗姗老师：孩子是天真无邪的，要帮助学生从小确立目标，树立正确的人生观，用爱心对待每一个孩子。

范颖超老师：不吝啬奖励，多鼓励，包容孩子的错误；合理运用小班干，培养学生独立自主品格，养成好习惯。

最后，金校长充分肯定了全体班主任在工作中踏实、认真的态度，强调要学会做一名智慧的班主任，面对问题先处理情绪，再处理事情，用智慧探寻有效解决的方法，相信每一个孩子都是未来可期。我们要不急不躁，静待花开。

回顾本学期，有欢笑、有汗水、有感动、有成长。今天的会议不仅是对本学期工作的总结，更是对新学期的期待与展望。新的一学期，相信在校领导的带领下，全体班主任们一定能够携手前行，不断突破，相伴成长，努力做有智慧、有温度的教育者。