【知行晓庄】【英语校本教研】立足课例 助推教师专业成长（二）——巧用思维导图，赋能故事板块教学

“教而不研则浅，研而不教则空。”为提升我校英语课堂教学水平，努力打造高效课堂，促进教师的专业化发展，推动校本主题的研究。2022年10月11日，南京市晓庄小学英语组依据本学期教研计划，围绕“以单元话题为主线，借助思维导图，实施板块教学”的校本主题继续开展研究。五年级张雪原老师立足于研修主题，进行课堂教学。英语组全体教师参与了本次教研课例研讨活动。
张老师执教的是五年级上册第三单元Our animal friends的第一课时，张老师认真研读教材，运用了适当的教学方法，充分表现了单元话题。

课堂上，张老师以简笔画入手，充分激发学生的好奇心与积极性，扎实地做好了语言知识的铺垫。随后，张老师带领学生进入文本，以watch and match, 

read and think, listen and choose, read and complete等多样方式，以思维导图为支架，让学生充分感知文本、理解文本。然后，学生们以图文形式分享了自己的动物朋友，在欢声笑语中自然地进行语言的输出，最后，张老师用video介绍了自然中动物的生存环境，由课内走向课外，拓展学生的知识面，也培养了学生的“我与自然”的意识。

课后，老师们聚集在会议室，就张老师的课例进行了深入的研讨。老师们根据课堂教学进行了详实记录与深刻思考，阐述了个人观点与理解。就单元整体教学，方老师进行了微型讲座，大家对于各个课时的功能与衔接有了更深刻的思考。

晓庄小学英语组一直尝试构建实践导向的学习研究共同体，合力应对课程改革不断向纵深发展所带来的挑战。教师们在思考和研讨过程中，通过对话促进交流，取长补短。以立德树人为目标，聚焦课堂教学的不断改进，明确目标，优化教学方式和学习方式，突破教学难点，以达到促进学生核心素养发展与教师专业素养提升的目的。

文字：唐蕊

图片：英语组

一审：教务处

二审：校长室

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