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为落实教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，推动“双减”政策落地，让期末测评更符合低段孩子的年龄特点，南京市晓庄小学结合区教师发展中心给出的“低年级无纸化测评方案”，开展了一场有温度的期末测评活动——陶娃迎新游园会。学校把语文、数学及综合学科共七门学科设计成博学园、勤思园、巧手园、创意园、健体园、乐曲园和协作园，陶娃们头戴小老虎、手持游园券，玩游戏，闯关争星，其乐融融。
游园前：不断研讨，反复思量
2022年1月6日，教务处接到无纸化测评的任务，就开始开会研讨，并确定了本次无纸化测评的主题是陶娃迎新游园会，让学生在迎新游园的氛围中感受学习和成长的快乐。
确定了主题和目标，在校长室的指导下，又组织各学科老师连续召开了两次研讨会，商讨游园的细节。根据方案，进行场地选择、环境布置、道具购买、评委安排等工作。此时，万事俱备，只欠东风。
游园中：一波三折，享受快乐
（一）初次游园，略显清冷
1月11日，一年级无纸化考核如期举行。整个测评都很顺利，两节课就完成了三个班级的测评。下午，栖霞区教师发展中心张明红副校长、教研员陈新涛、陈瑶两位老师来学校指导测评工作。她们用敏锐的视角发现了我们忽略的细节，提出了不少建设性的意见。比如，有些孩子还没有搞清楚状况，就在团队的簇拥中结束了测评；测评时，游戏的设置趣味性还可以加强，学生的兴趣还没有完全被激发；游园评委能否安排高年级学生，消除孩子的紧张感；游园区域有些分散，能否集中一个区域，这样有人气。张校及教研员提出的问题给本次活动指明了改进的方向。
（二）二话不说，投袂而起
发现问题就立马解决。教务处迅速召集测评小组反馈问题，调整游园方案。老师们连夜加班，重新布置游园会会场，部分学科调整测评内容，让测评内容更有意思，更符合孩子的特点，更能体现学生的动手操作能力。四年级学生小评委也进行岗前培训，走进游园会现场做小考官。
（三）笑脸绽放，游园快乐
1月12日，二年级六个班陆续走进了游园会现场。经过一番调整，我们终于看到了预期的场景：孩子们像快乐的小鸟，在游园的会场穿梭；每一个场地秩序井然，孩子们专注地玩游戏闯关。
【语文：博学园】
语文学科有“博学园”和“文化园”两个活动场地。学生首先抽取红包，然后进入会场。活动有三个环节：第一环节有三组题目，分别是找量词、生字分类、偏旁对对碰、象形字蹦蹦蹦。第二环节六人一组进入教室，按照红包里的数字朗读课文、背诵课文和古诗。
二年级游园活动分为五个游戏。游戏一是词语蹦蹦：听老师读题，听到“123，蹦蹦蹦”，蹦到指定区域，做出选择。游戏二是量词碰碰碰：选取字卡红包，找到对应答案桌。游戏三是生字查查查：打开红包，拿出字条，查字典 。游戏四是课文背背背：任意选择一张桌子，根据字条编号背诵课文和古诗。游戏五是故事说说说：选择口语表达窗口，创编故事一则。
看到孩子们欢快地穿梭于活动场地之间，他们脸上洋溢着快乐的笑容，老师们也感到欣慰。
【数学：勤思园】
一年级数学分成了勤思园和益智园两个园地。老师们给一年级的孩子们准备了不同的惊喜。走进勤思园，老师先让孩子们从神秘布袋里抓数字彩蛋，抓到什么序号的数字彩蛋，孩子们就玩对应的游戏。小朋友们进入勤思园，有的仿佛来到了疯狂美食城，根据老师的指示自己动手摆美食；有的像是只疯狂的小兔子，头戴可爱的兔子头饰或者胡萝卜兔子，一会儿蹦蹦跳跳，一会儿抱作一团。进入益智园，小朋友们又变成了一个个勤劳的小助手，帮助工作人员把好看的鹅卵石分类收集。这些活动，不仅考察了小朋友的首脑并用的能力，还培养了与他人合作的能力，一举两得。
二年级数学共分成了“慧眼识图形”、“眼力大比拼”、“火眼金睛”这三大关。考核以小组竞技闯关的形式进行，每个项目可以有4-5名孩子同时进行，小小裁判员用举红旗的方式提示每组第一名完成的同学，这个孩子会额外获得奖励。孩子们都有一颗好胜的心，获胜的内驱力促使他们不断挑战自我，超越自我，更快，更强，更好。
【美术：巧手园】
美术的考核方式以趣味的闯关形式展开，让学生在趣味体验中学习。
陶娃们来到了第一关——认形状和颜色，大家都对答如流，脸上始终荡漾着开心的笑容，个个精神饱满，情绪高涨，教室里到处充满了欢声笑语。
每个关卡处都排起了长长的队伍，同学们热火朝天地讨论着自己的小想法，个个都跃跃欲试。 紧接着来到了第二关卡——想象添画，陶娃们发挥着自己的想象力，添画出各种不一样的图案与造型，创意无限，潜力无穷。
当孩子们闯关成功，获得奖章时，每个孩子的脸上都挂着笑容，内心无比激动。一枚枚小奖章，就像启明灯一样指引着前行的方向。无纸化测试带给孩子们的是开心、自信、快乐！
【科学：创意园】
看，创意园的老师和陶娃志愿者早就恭候多时啦。一、二年级的陶娃们进入创意园之后，需要进行抽签，从三个项目中抽取一个进行活动。
一年级的陶娃们可选择三个项目，分别是“滚汤圆”、“辨食材”、“找年味”。
在“滚汤圆”项目中，陶娃们需要进行尝试如何把汤圆滚得更远；在“辨食材”项目中，陶娃们需要运用自己的感官，尝试分辨暗盒里的食材；在“找年味”项目中，陶娃们需要仔细观察，找出“巧巧”家的新年布置；只有达到规则的要求，才能获得五颗星哦。一年级的陶娃们信心满满，神气十足，看来这些关卡，一点也没难倒他们。
二年级的陶娃们遇到的关卡分别是“穿新衣”、“调灯光”、“辨年货”。在“穿新衣”这个项目中，陶娃们需要根据天气情况为巧巧选择合适的新衣及物品；在“调灯光”这个项目中，陶娃需要尝试调整灯光，使巧巧家的客厅处在灯光范围内；在“辨年货”这个项目中，陶娃们需要根据透明与不透明的标准对巧巧家的年货进行区分。二年级陶娃们气势一点不输一年级的孩子，动作迅速，满分过关率特别高。
【体育：健体园】
体育测评的项目是“一分钟跳绳”。对于晓庄小学的孩子们来说，这个项目真的可以说是小菜一碟，手到擒来。因为平时的体育家庭作业就有跳绳这项。看看陶娃们自信的小脸，飞扬的绳索，顺利通关当然不在话下。
【音乐：乐曲园】
音乐考核共分为3个环节，学生自由选择其中一个参与。一是节奏大师，根据图示节奏敲击小鼓。学生在这一环节表现得非常积极，他们开动脑筋，根据图示节奏敲击小鼓。二是K歌达人，本关游戏规则：演唱本学期学过的任意一首歌曲。现场人数爆满，看样子学生都非常爱歌唱。三是“舞”林高手， 本关游戏规则：跟着视频“舞蹈”。瞧，孩子们扭动的身姿，个个可爱极了。
【德法：协作园】
德法学科设置的游戏是“亮出我自己”以及“城门几丈高”的游戏。看，孩子们戴着虎头帽，自信地展示着自己，声音响亮，表达清晰，真棒！
游园后：总结反思，感恩协作
哲学家维特根斯坦说："我贴在地面步行，不在云端跳舞”。扎扎实实做好无纸化测评，做场贴近学生心灵、有温度的测评，是晓庄小学每一位老师的追求。这不仅是一次尝试，更是一次集体智慧和团结协作的体现。在这次活动中，晓庄小学的家委会全力支持，很多家长担任了志愿者的工作，给孩子营造一个快乐的成长环境，家校共育，护航成长。对于本次无纸化的测评，教务处会及时反思总结，期待明年更精彩！
撰稿：教务处
摄影：余瑶瑶及部分老师
审稿：金立义
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