【知行晓庄】观“异”“同” 话成长——南京市晓庄小学承办栖霞区小学英语2020年新教师汇报活动

橙黄橘绿季节，秋日更胜春朝。为进一步提高青年教师的英语教育教学水平，推进青年教师个人成长，11月9日下午，栖霞区小学英语“职初成长从这里起步--2020年新教师汇报课”研训活动在南京市晓庄小学拉开了帷幕。

本次活动由学校英语教研组长朱玲老师主持，南京市晓庄小学朱卓琦老师和晓庄第二小学蒋雪莹老师分别以五上Unit 6 My e-friend (Story time)为题，同课异构，各展风采。

第一节课，朱老师通过与自己班学生Free talk 环节，引出friend话题，借助图片进入教材，以Liu Tao与Wang Bing引发学生思考friends能够做什么，而有些特殊的朋友不能见面只能通过网络来交友，自然过渡到e-friend。文本的处理通过先找出问题，再找出答案一步步带领学生理解文章，同时在过程中一步步渗透friends can play together, help each other and share things。读后环节通过act, retell, choose an e-friend层层深入，让学生从文本中联系实际，运用所学知识探讨如何选择朋友。最后通过一个视频，激发学生思考What is a friend？让学生头脑风暴，思考本节课所学内容以及日常生活与朋友的交往，从而达到学科育人的目的。

蒋老师是借班上课，通过充满节奏感的chant先进行自我介绍，然后让学生介绍自己，互相认识后说We are friends now. Let’s share a story.自然过渡到Story time的学习。通过询问What’s the story about?引出课题。在文本处理上，通过先找到Peter的信息，也就是Wang Bing的回答，再反过来找问题。读后环节通过帮助Liu Tao找e-friend来运用所学知识。迁移创新类活动时让学生回顾思维导图，思考Why can they be e-friends?让学生在讨论中锻炼思维品质。

两节课后，两位新教师的师父陈倩倩校长和王剑校长，分别对徒弟的日常学习表示了肯定和表扬，对两节课的准备和表现也依次进行了点评，教研员陈红老师也与2020届还未上汇报课的老师做了深度交流，共同探讨两节课的异同。

随后，由晓院附小王剑校长作主题为“观异同 话成长”的讲座。首先王校长通过两位老师的同课异构，分析了两节课的异同，同：文本、教学目标，异：实施路径不同。导入环节部分，基于学生学情不同，两位老师分别用free talk和自我介绍作为暖场活动；新授环节，第一节课朱老师先出课题再进文本，蒋老师则是先进文本再出课题，对于信息的处理也因此有所不同。文本的处理，朱老师让孩子们先找问题再找答案，蒋老师则是先让学生找出Peter的信息再找如何提问；情感目标的落实途径中，朱老师在教学过程中层层渗透，从教材人物到现实情境，让学生体会中英差异，蒋老师最后通过韦恩图让学生们发现They have a lot in common。

王校长在评课之后，还在两位新教师备课、试课的过程中总结了新教师可能会出现的问题：上课过快，处理文本粗略或处理细节过多，想要面面俱到，两者都应有所取舍；过渡语缺失，在上课过程中只关注过流程；忽视细节，对于PPT的美观、字体统一、板书美化等细节方面做的不到位。最后王剑校长也表达了对新教师态度认真的肯定以及对未来的美好期许。

教也无涯，学也无涯，“教”以潜心，“研”以致远。相信栖霞小学英语职初教师定将从这里开始，继续践行新课标理念，努力打造优质课堂。

图文：英语组

一审：教务处

二审：校长室