【知行晓庄】文明筑成长 陶娃勇担当——记南京市晓庄小学三月主题活动暨全员关爱导师活动

三月春风润童心，文明之花满校园。为深入践行陶行知先生“生活教育”理念，培育“体魄自强、生活自立、学习自主、行为自律、艺术自觉、做人自信”的新时代“六自”陶娃，南京市晓庄小学以“文明筑成长 陶娃勇担当”为主题，在三月精心策划并开展系列特色主题活动暨全员关爱导师活动。活动深度融合全员导师制育人体系，让全体导师全程参与、全程引领，推动教师从“学科教学”向“全面育人”转变，引导学生将文明内化于心、外化于行，在实践中涵养品德、锤炼担当、增进情谊，让文明之风吹遍校园每一个角落，让成长之路满是温暖与力量。

善心打卡传温暖，导师引领润童心

善心无大小，行动见真情。为培养陶娃的感恩之心与向善品格，学校发起“善心打卡”主题活动，全体导师主动担任打卡活动指导者与陪伴者，将善心培育融入日常育人工作。活动启动之初，各班级导师结合学生年龄特点，设计分层打卡任务，为低年级陶娃制定“帮父母捶背、整理房间”等简单易操作的善举清单，为高年级陶娃布置“参与社区志愿服务、帮助同学解决学习难题”等进阶实践任务。每日打卡期间，导师们利用课后服务、课间碎片时间，逐一查看学生的打卡手册，对每一次善举写下暖心评语，用文字肯定孩子们的付出；针对部分学生打卡积极性不高的问题，导师们通过一对一谈心，挖掘孩子的闪光点，鼓励他们坚持向善；同时，导师们还带头参与打卡，为学生树立榜样，主动为家人做家务、为校园献爱心，用实际行动传递温暖。

文明督导守秩序，导师护航显担当

校园文明，人人有责。为营造整洁有序、文明和谐的校园环境，学校正式组建校园文明督导队，选拔一批责任心强、综合素质高的学生担任文明督导员，由专属导师全程结对指导，打造“导师引领、学生自治”的文明督导模式。日常督导中，导师们与督导队员结对，每天陪同穿梭于校园走廊、操场、楼梯间等区域，一起巡查环境卫生，提醒同学们不乱扔垃圾、不追逐打闹；共同劝导不文明行为，引导大家轻声慢步、文明礼让；协助老师维护课间、放学等关键时段的校园秩序。在导师的全程护航下，督导队员们的责任意识与沟通能力不断提升，小小的身影扛起大大的责任，用自身行动影响身边同学。

绿植养护添生机，导师实践育文明

一抹新绿，一份责任。为培养陶娃的劳动意识与环保理念，学校开展班级绿植养护活动，将绿植养护任务与导师育人职责深度绑定，打造“导师牵头、学生参与”的劳动实践模式，让导师成为绿植养护的“引路人”与“守护者”。养护过程中，导师们全程跟进，及时发现问题并指导解决：当绿植出现黄叶、枯萎等情况时，导师带领学生分析原因，传授养护方法。绿意盎然的植物角，不仅美化了教室环境，更在导师的引领下，成为培育陶娃们文明素养、劳动精神的小课堂，让孩子们在劳动实践中体会责任与担当，树立绿色环保、文明生活的理念。

师生谈心话成长，导师暖心共前行

亦师亦友伴成长，暖心交流促前行。各班级导师与陶娃开展面对面交流，打破传统课堂严肃氛围，以轻松温馨的互动模式，引导孩子们畅所欲言。孩子们主动分享假期难忘经历：或是外出游玩的见闻、居家劳动的感悟，或是陪伴家人的温馨瞬间、学习新技能的小成就。导师们化身“倾听者”与“引导者”，耐心倾听每一位孩子的分享。此次谈心环节，不仅拉近了师生距离，让孩子们感受到导师的关爱与温暖，更借助全员导师制的育人优势，帮助学生快速调整状态，以积极饱满的热情投入新学期校园生活。这一环节充分彰显了晓庄小学“爱满天下”的教育情怀，让师生情谊成为文明校园最温暖的底色。

此次三月主题活动，是南京市晓庄小学落实立德树人根本任务、践行生活教育理念，深度融合全员导师制的生动实践。通过导师全程参与、全程引领，推动文明育人与温情育人深度融合，不仅让校园环境更加文明和谐、氛围更加温暖融洽，更让“六自”陶娃在善心传递、责任担当、劳动实践、暖心交流中全方位收获成长，真正做到以文明筑成长，以担当向未来。未来，学校将持续深耕全员导师制育人体系，深化文明育人与温情育人阵地，开展更多贴合学生成长需求的特色活动，让文明之花常开校园，助力每一位陶娃成长为有品德、有担当、有温度、懂感恩的新时代好少年！

图片：各班级

文字：德育处

一审：德育处

二审：校长室