【知行晓庄】专家论证明方向 劳动教育再启程

为切实推进我校的劳动教育科学研究，促进劳动教育特色的内涵发展，4月16日下午，江苏省教育科学研究院基础教育研究所副所长万伟博士，南京市教学研究室王少峰先生，原栖霞区教研室教研员陆筱薇女士受我校邀请，亲临指导。

三位专家在我校金立义校长的带领下，先后参观了行知像、问渠廊、陶行知先生教育故事的场景雕像、农事馆、镜像馆等。专家们听取了金校长的介绍，无不为学校办学的前瞻性和务实性多打动，特别是学校的文化建设细致入微而又特色彰显，具有浓厚的“陶”文化色彩。

随后，一行人来到四楼会议室，由颜丽副校长对我校三年来的劳动教育工作作总结。颜校长从立足“劳学合一”省级课题，营造“劳学合一”浓郁氛围，构建“劳学合一”课程框架，探索“劳学合一”评价体系等四个方面详细介绍了我校劳动教育的构想以及教育实践的成果。

陆筱薇女士认为我校的办学特色彰显，劳动教育的实践成果丰硕，研究务实不虚空，研究科学不落俗。陆女士指出劳动教育目标在于育人，重点在于劳心，希望能很好的发挥育人功能。

王少峰先生认为劳动主要包含生产劳动、生活劳动、服务劳动，建议学校从劳动内涵出发，探索劳动教育的广度，拓展劳动教育的外延，注重学科渗透，坚持五育并举。

万伟博士认为劳动教育应注重“文化标识”，进一步擦亮生活教育名片，应注重“框架设计”，进一步提升劳动教育科学性，注重劳动技能和劳动体验的融合。万博士还指出，要学会关注“生活圈”，关注现在以及未来的“生活圈”；关注“问题点”，在充分的前期调研基础上有针对性研究；做到“有挑战”，做好项目式学习，深度学习；要有“精设计”，劳动教育设计充满设计感；要用“儿童眼”，使劳动教育充满童趣，激发童心；用到“新技术”，用技术手段丰富劳动活动的设计。

最后，金立义校长作总结发言。金校长首先表达了一份感谢，感谢专家们的亲临指导，受益匪浅。其次，表达了一个决心，将继续务实做好劳动教育，提升劳动教育内涵。最后，表达了一个期待，希望能继续支持和帮助我校的劳动教育工作。