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2020年8月14日星期五下午,南京市晓庄小学陶师工作坊的青年教师们聆听了栖霞区教科研云端大讲坛第十讲《科研兴校的理性思考与案例分享》。
本次讲座请来了南京市教科所副所长,江苏省级教师何炳均所长。此次讲座分为科教兴校的理解、教育科研能促进学校怎样发展和如何用科研促进学校发展三个部分。何所长从什么是教育科研入手,为我们详细介绍了教科研兴校的意义,随后为我们介绍了促进学校内涵发展,应做好四方面的工作,并且通过大量生活活泼的案例阐述了怎样利用教科研促进学校发展。
科研兴师,科研强校。学校的内涵化、品质化、特色化以及可持续发展离不开科研助力。校本角度的科研是促进学校特色化发展的有效路径。挖掘校情和区域资源的科研是助推学校整体形象的提高,丰富学校的内涵。我校是陶行知先生在中国创办的第一所学校,与2018年
校新建,办学初,我们就明确的生活教育办学指导思想。为此,我们深入研读和学习生活教育理论,形成了“亲生活教育”的办学理念与思路。“亲生活教育”是鲜活的教育、是生长的教育、是全人的教育。通过设计育人环境、拓展教育时空、打造教师队伍、探索自动课堂、研发五力课程、推动家校共育、实施有效评价等七个路径,践行陶行知生活教育思想。这些均得益于教育科研的力量,得益于专家的指导与提点。相信在真科研、真研究的引领下,我校会沿着科研强校的目标前行。
青年教师们也积极分享了自己的感悟与心得。
教育发展、学校发展离不开教育科研,教育科研离不开教师,希望各位青年教师们能够通过教育科研,成长学生、成功自己、成就学校!